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IGLU-Studie

Grüne Perspektiven für moderne Schulpolitik

Grüne Perspektiven für moderne Schulpolitik

6. Dezember 201730. Juni 2021

Fast jede fünfte Grundschülerin und jeder fünfte Grundschüler hat Schwierigkeiten beim Lesen. Das belegte jüngst die IGLU-Studie (Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung). Die Kluft zwischen Kindern aus Familien, in denen Lernen und Lesen einen […]

Aktuelles, Bildung
2017, Bildung, Bildungschancen, Bildungsgerechtigkeit, Bildungspolitik, Förderung, Ganztagsschulen, Gemeinschaftsschulen, IGLU-Studie, individuelle Förderung, Lehrer*innen, Lesen, Schulen, Schüler*innen, Schulpolitik, Thüringen
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